7.ülesanne

enesehinnang:
1.Mida ma õppisin ?
Sain teada, mis on blogi ja kuidas selle kaudu suhelda, kuidas luua endale blogi, kuidas teha endale selgeks aine E-õppe kaudu, kõige raskem ülesanne- luua koduleht, mis sobib ka erivajadustega inimeste. Olime teinud juba kodulehte eelmisel kursusel, kuid need tööd olid erinevad ja vägagi. Väga palju erinevaid termineid, mida kasutatakse arvutiga töötamisel ja õppisin ka kust ja kuidas leida abi puudulike teadmiste korral. Ja sellest ka teadmine, et kui sa ikka tunned, et Sinu teadmiste ja väikse andega selle alal ei tasu kasutada neid võtteid pöhitöös valdavalt vaid osaliselt. Kuid abiks on küll.
2.Miks oli see õppimine hea või vajalik mulle?
Punkt 1- ära ole arvutiga töötamisel isekas! Ükski  terve ja norm arenguga inimene ei tohiks viriseda, et ei saa hakkama. Kui siiani öeldi, et tee silmad lahti ja vaata, siis nüüd ütlen lisaks , tee  ka arvuti ÕIGE koha pealt lahti ja vaata, milleks on inimesed võimelised ja saavad hakkama.
Punkt 2. Iseõppimisel kinnistuvad omandatud teadmised paremini, sest saad neid koheselt rakendada ja eriti hea, kui saad neid veel kellelgi ka edasi anda.
Punkt 3. Igati toetav kursus nii kasutamiseks tööks eripedagoogina kui ka suhtumise parandamiseks ellu ja inimestesse.
3.Mis aitas mul õppida?
Aitas õppida minu tahtejõud, uudishimu ja vajadus seda endale teadvustada. Ei saa õelda, et selgeks teha, sest see oli üks pisikene samm sellisel teemaskaalal, nagu "haridustehnoloogia erivajadustega inimestele". Veel aitas mul õppida ja teemast aru saada minu isiklik tuttav ja alati kättesaadav arvutiõpetaja ning muidugi õppejõud S: Klaos. Abiks olid ka kursusekaaslased, ühiste murede tekkimisel jagati kogemusi ja lahendusi.
Ja kursuse teemade kohta on üleval väga põhjalik ja abistav info, kirjeldus, teematutvustused ja lisaks linke ja viiteid otsimiseks lisa infot ja teemaga seonduvat. Väga mahukas aine, kuid väga vajalik meie õpitaval erialal.

6.üleanne

Internetisuhtlusest
Mina valisin kirjeldamiseks virtuaalkogukonna  Facebook.
Facebook on veebipõhine suhtlusvõrgustik, mida omab ja käitab eraõiguslik äriühing Facebook, Inc. Suhtluskeskkonna kasutajad saavad lisada sõpru, saata neile sõnumeid ja uuendada oma isiklikke veebilehti, et teavitada oma sõpru enda jaoks olulistest sündmustest ning jagada pilte. Lisaks saavad kasutajad ühineda võrgustikega, mis on organiseeritud linna, töökoha, kooli ja regiooni järgi. Veebilehel on hetkel rohkem kui 500 miljonit aktiivset liiget.
http://et.wikipedia.org/wiki/Facebook
Ise olen liitunud selle kogukonnaga hiljuti. Kuid juba selle lühikese ajaga on see mind üllatanud positiivselt. Olen tagasihoidlik ja ettevaatlik sellistes suhtlemistes. Seda sellepärast, et ei oleks hiljem midagi kahetseda. Kõigepealt lõin ma endale konto "Orkutis" seoses õppimisega, kuid eelistan nüüd "Facebooki", suhtlemine elavam, sisutihedam ja eriti meeldib, et saan võrgus olevate sõpradega suhelda koheselt kirjutades.
Muidugi on mul alati õigus ja võimalus, kas, kellega ja mis teemadel suhelda. Tore on kohtuda sõpradega, keda pole juba päris kaua kohanud.
Ajalugu
Facebooki rajas Mark Zuckerberg koos kaasõpilaste ja toakaaslaste Dustin Moskovitzi ja Chris Hughesiga, kui õppis Harvardi Ülikoolis informaatikat. Veebilehe kasutajaõigused olid algselt piiratud vaid Harvardi õpilastele, kuid seda laiendati teistele ülikoolidele Bostoni alal. Hiljem suurenes leht kõigi üliõpilasteni, seejärel keskkooli õpilasteni ja lõpuks igaüheni, kes on vanuselt kolmteist või vanem. Veebilehe nimi tuleneb Zuckerbergi lõpetatud internaatkoolis Phillips Exeter Academy uutele õpilastele antava kooli õpilaste ja õppejõudude nimede ja piltidega raamatu nimetusest.
http://et.wikipedia.org/wiki/Facebook
Võimalused ja rakendused
Lühidalt öeldes on kasutajatel on võimalik lisada sõpru, saata sõnumeid, kirjutada oma profiili teateid enda kohta, vastata küsitlustele, lisada pilte. Lisaks saavad kasutajad liituda erinevate võrgustikega (nt kool, töökoht jt).
Muud erinevad rakendused – kõigele eelpool nimetatule lisaks on Facebookis palju erinevaid rakendusi, näiteks on võimalik:

• täita seinast-seina teemadel küsimustike (alustades sellest kui vana sa tegelikult oled lõpetades sellega mis sa oma lapsele nimeks paned);
• mängida erinevad mänge (alates farmi ehitamisest lõpetades maffia sõjaga kosmoses);
• tead saada, kes on sinu päeva sõber;
• osaleda armsama, ilusama, targema sõbra konkursil;
• lasta endast joonistus teha jne, jne, jne.

Probleemid
Facebook on viimastel aastatel tekitanud hulga poleemikat. Leht on blokeeritud mitmetes riikides kaasa arvatud Süürias, Hiinas ja Iraanis, kuigi Iraan eemaldas blokeeringu aastal 2009. See on samuti keelustatud mitmetes töökohtades, et ära hoida töötajatepoolset ajaraiskamist. Facebookil on olnud ka probleeme privaatsussätete läbipaistvusega ning isikliku info jagamisega kolmandatele osapooltele ning seetõttu viis suhtlusvõrgustik 2010 aasta suve alguses läbi mitmeid muudatusi. Facebook on seotud ka mitme kohtuasjaga, mille hagijaks on mitmed Zuckerberg'i endised klassikaaslased, kes väidavad, et Facebook kasutab nende lähtekoodi ja muud intellektuaalset vara.
http://et.wikipedia.org/wiki/Facebook
Arvan, et ükski asi ei ole ainult hea ega ainult halb. Inimene, kes seda kasutab, peab olema ise teadlik, kuhu ta kirjutab ja millist infot jagab. Seda ei saa Sinuta keegi teha. Aga tore on ikkagi.